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为深化才智教育实践，推进科学技能立异与教育深层次地交融，合肥市蚌埠路第五小学科学技能立异·才智教育双师名师作业室于2月24日新学期初举行作业部署会议。
会议伊始，作业室领衔人夏汝林主任以数据为依托，体系整理了上一阶段作业室获得的团体效果。2023年，作业室成员在各级信息化教育比赛、科创类课题研讨及跨学科交融课例评选中斩获佳绩，多项立异教育效果被区域推行。夏主任特别指出：每一份荣誉都是团队才智的结晶，显示了双师协同形式下1+1＞2的教研效能。
张盼盼教师以复盘促提高为主题，经过带领全体成员回忆上学期获奖效果。作业室以赛促研、以研促教的生长途径。针对新学期使命，整理在线使命单，以结构化使命清单推进作业落地。
沈昕主任聚集课题研讨，就市级项目化非遗课题的结题作业提出详细实践的要求。清晰文献整理、事例汇编、效果提炼等要害节点的责任人及质量衡量原则。沈主任指出：课题结题不是结尾，而是效果转化的起点。
会议最终，全体成员环绕劳作+立异赋能讲堂立异打开脑筋风暴。蚌埠路第五小学双师名师作业室一直秉持技能为教育赋能，立异为生长奠基的理念。新学期，作业室将持续以课题为引领，以讲堂为主阵地，以协同为驱动，在才智教育的探究之路上勇毅前行，为培育面向未来的立异型学生奉献更多教育才智！
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